上帝为什么容许人受苦？

10．撒但就哪方面质疑上帝？怎样质疑？

10 想找出上帝容许人受苦的原因，就要追溯苦难的起源。撒但引诱亚当和夏娃反叛上帝，引起了一个关系重大的争议。撒但质疑的不是耶和华的能力。事实上，他知道上帝力量无穷。他质疑的是耶和华的统治权是否正当。撒但声称，上帝不但说谎，而且把好东西留下不给他的子民，所以不是个好的统治者。（创世记3:2-5）撒但暗示，人脱离上帝的统治，境况会好得多。撒但这样做，等于攻击耶和华的至高统治权。

11．为什么耶和华不立即处决伊甸园的叛徒？

11 亚当和夏娃反叛耶和华，实际上等于说：“我们能够自己断定是非对错，不需要耶和华的统治。”耶和华可以怎样解决这个争议呢？怎样才能让所有天使和全人类都看出那几个叛徒错了，只有他的统治方式才是最好的呢？也许有些人认为，上帝只须立即处决叛徒，重新创造另一对男女，就可以彻底解决问题了。可是耶和华早就说过，他 的旨意是要亚当和夏娃的后代遍满地面，在地上的乐园安居。（创世记1:28）耶和华的旨意是一个都不会 落空的。（以赛亚书55:10,11）再说，就算上帝立即处决伊甸园的叛徒，也不能彻底解决跟他的统治权有关的争议。

12,13．请用比喻说明，耶和华为什么容许撒但统治世界，以及容许人统治人。

12 以下比喻可以说明这点：假设一个老师正在指导学生们解答某道数学难题。一个聪明而喜欢反叛的学生声称，老师所教的方法不对。他坚称自己知道的解答方法好得多，暗示老师教导无方。有些学生听信了他，也开始不听老师的指导。老师该怎么办呢？假如他把不听话的学生通通赶出教室，其他学生会怎么想呢？他们会不会认为，那个带头对抗老师的同学和那些附和他的都是对的呢？其他学生可能以为，老师怕被人证实他错了，才把不听话的学生赶出教室。要是这样，大家都会不再尊重老师。因此， 老师决定这样做：容许那个喜欢反叛的学生向全班同学表明，他 用什么方法解答那道数学难题。

学生比老师更有资格施教吗？

13 耶和华处理争议的方法跟那个老师相似。不要忘记，这个争议并非只牵涉到伊甸园里那几个叛徒，亿万天使也目睹整件事。（约伯记38:7；但以理书7:10）耶和华怎样应付这次反叛行动，会大大影响所有天使以至后来的全人类。那么，耶和华怎样做呢？他容许撒但表明自己会怎样统治人类，并且容许人类在撒但的影响下，设立人统治人的政府。

14．耶和华容许人统治人一段时间，这有什么益处？

14 在上述比喻中，老师知道那个带头反叛的学生及附和他的人都错了，但老师也明白，要是容许他们尝试证明自己有理，其他学生也会受益。当事实证明那些顽劣的学生所用的方法根本行不通时，所有正直的学生都会看出，只有老师才有资格指导学生，同时也会明白，老师为什么把反叛的学生赶出教室。同样，耶和华深知，一旦事实表明撒但等叛徒彻底失败，人统治人的方法根本行不通，所有正直的人和天使都会受益。他们会像古人耶利米那样，领会到一个重要的真理：“耶和华啊，我清楚知道，世人不能掌握自己的道路，人行走也无法确定该走的方向。”（耶利米书10:23）